NOS
COMPROMETEMOS A IMPLEMENTAR EL CURRÍCULO NACIONAL
¿Qué aspectos del Currículo Nacional
necesitan profundizar un poco más? ¿Por qué?
1. Planificación y
diversificación curricular:
El poder contextualizar el currículo nacional
de acuerdo a nuestra realidad local, regional así como también conocer la
realidad de nuestros estudiantes.
2. Estándares de aprendizaje y su relación
con las competencias:
El tener una visión más amplia que nos permita
saber evaluar el grado de adquisición de las competencias en relación con los
estándares de aprendizaje garantizando el dominio de las competencias de manera
gradual por parte de nuestras estudiantes.
3. Técnicas e instrumentos y su evaluación
formativa:
Conocer la manera de cómo aplicar los instrumentos
de evaluación en el logro de las competencias. El diferenciar las
técnicas de los instrumentos de evaluación.
4. Cómo aplicar
desempeños en una sesión de aprendizaje:
Que nos permita movilizar los conocimientos,
destrezas y capacidades para lograr que nuestra sesión sea más motivadora e
interesante para nuestros estudiantes.
5. Enfoques Transversales:
Cómo aplicar los enfoques transversales dentro de
nuestras sesiones de aprendizaje para que ellos se puedan lograr para
enlazarlos o engranarlos dentro de una sesión de aprendizaje.
¿Qué aspectos
del Currículo Nacional podría empezar a implementar?
·
Análisis del enfoque ambiental.
·
Análisis del enfoque inclusivo
·
Análisis y manejo de información sobre
competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y desempeños.
¿Qué acciones
se proponen realizar para implementar estos aspectos, involucrando
a sus demás colegas?
1. Análisis del enfoque ambiental:
· ACTIVIDADES:
A. Elaboración de proyectos ambientales que
involucren a todos los agentes educativos
B. Ejecución de campañas de concietización del cuidado del medio ambiente
C. Limpieza y embellecimiento de las
áreas verdes internas y externas de la institución
2. Análisis del enfoque inclusivo
· ACTIVIDADES:
A. Realizar las
adaptaciones curriculares según las necesidades de los estudiantes
B. Programar
capacitaciones docentes sobre la educación inclusiva
3 3. Análisis y manejo
de información sobre competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y
desempeños.
· ACTIVIDADES:
A. Realizar
capacitaciones a los docentes sobre competencias capacidades estándares de
aprendizaje y desempeño
B. Participación en
PASANTÍAS(práctica profesional que se realiza para poner en práctica sus
conocimientos y facultades) para enriquecer nuestra práctica
pedagógica intercambiar experiencias
Profesora. HUAPAYA JIMENEZ CECILIA
MERCEDES
